近日，马克思主义基本原理教研室以“锚定中国式现代化坐标，筑牢原理教学根基”为主题，组织开展“真理+”党的二十届四中全会精神集体备课会。教研室全体教师围绕全会精神与课程教学的深度融合展开专题研讨，将 “十五五” 规划建议的核心要义转化为思政课堂的鲜活素材，彰显了williamhill中文“为国育贤” 的思政育人初心。
备课会上，教研室首先聚焦二十届四中全会的重大成果与理论创新，明确将全会精神融入课程的核心脉络。结合全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，教师们着力构建“原理+政策”的阐释框架，提炼和分析二十届四中会议内容与马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等教学内容的结合点，形成了系统的教学融入体系。如，有教师指出，“实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程”，可在唯物辩证法的发展原理以及马克思主义认识论的实践与认识的辩证关系部分进行讲解；有教师指出，“解决好群众急难愁盼问题”可与历史唯物主义“人民群众是历史创造者”相结合，讲好群众史观；有教师指出，“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上”，可与马克思主义政治经济学的讲解相结合；还有教师指出，可深化问题链教学，针对全会精神设计梯度化问题链。如围绕“高质量发展”，依次提出“为何说高质量发展是首要任务？”“科技自立自强如何破解发展瓶颈？”“怎样理解改革与开放的辩证关系？” 等问题，配合随堂讨论、案例分析等互动环节提升课堂实效。与会教师集思广益，研讨热烈。
本次集体备课是马克思主义基本原理教研室落实“用党的创新理论武装青年” 要求的具体实践。教研室下一步将推进案例库建设、持续打磨教学设计，将二十届四中全会精神融入智慧课程建设，让二十届四中全会精神真正走进课堂、融入教材、扎根学生心田。
